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人工智能在高等教育中的应用

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拉瑟·鲁海宁(Lasse Rouhainen) ,作者 人工智能:您今天必须了解的关于未来的101件事 一位人工智能,破坏性技术和数字营销领域的国际专家最近在 哈佛商业评论 关于他对如何在高等教育中使用人工智能的观点。

他认为,引入人工智能可能给高等教育带来的机遇和挑战都是“重大的”。正如他指出的那样,当今的高等教育总体上面临着各种各样的挑战– from “脱离学生 高辍学率 和  传统“一刀切”的无效 教育方法。”

Rouhainen认为,通过正确使用大数据分析和AI可以克服这些挑战,这将创造出“个性化的学习体验”,从而克服其中的一些挑战。这种个性化的学习体验将创造出“ 完全独特的教育方法”,这反过来又有可能增加学生的学习动机,并有可能降低辍学率。另一方面,教授将有能力更好地了解每个学生的学习过程,从而使教学过程更加有效。

正如作者所解释的那样,“人工智能学习系统将帮助学生充分发挥潜能,很可能通过尽早发现问题以采取适当的纠正措施来防止他们辍学。”但是,要实现这一目标并使基于AI的学习系统正常运行,“需要大数据来对其进行培训。” Rouhainen补充说,“数据将需要以道德的方式使用,并且需要告知学生有关AI算法如何共享和使用其个人数据的信息。”

这种“道德用途”可以采用“  MyData.org ,这是一个国际非营利组织,其任务是促进以人为中心的控制和个人数据的隐私。”的依据 MyData.org 经营 is “使用户能够更好地控制他们选择与AI系统共享哪些个人数据。”

有人指出,成功进行了AI测试 西班牙的穆尔西亚大学(University of Murcia)是一款具有AI功能的聊天机器人,可以回答学生有关校园和学习领域的问题。结果对学校管理者来说非常令人惊讶–聊天机器人能够回答38,708多个问题, 超过91%的时间正确回答。还应指出的是,该聊天机器人“可以在正常办公时间以外向学生提供即时答案,但大学官员还发现,该聊天机器人增强了学生的学习动力。”同时,人员结构没有变化。

类似的预付款在 s其他的大学 经过测试的聊天机器人处理重复性任务,否则这些重复性任务需要由教授或教职员工处理。其中一项任务是回答学生常见问题解答的常见问题。  斯塔福德郡大学 in the UK and  佐治亚理工学院  美国的聊天机器人已推出,可为学生最常提出的问题提供24/7的答案。

Rouhainen还提到了使用AI来减轻学生的压力并提高他们的动力。这可以通过使用聊天机器人和虚拟助手来实现,从而使学生的心理健康。例如,他提到 Woebot ,一种支持AI的聊天机器人,旨在通过“智能心情跟踪”帮助用户了解自己的情绪。

作者看到的问题之一是学生需要了解以下事实:随着时间的流逝,更多重复性和例行性任务将被自动化,并由人工智能,自动化和机器人来执行。”他现在强调 世界各地的许多大学 没教学生 关于他们未来职业中将需要和不需要的技能。”

 

联合国前外交官和翻译,目前是自由记者/撰稿人/研究员,主要研究现代技术,人工智能和现代文化。